30 miesięcy i starsze
Zdolność rozpoznawania ilości jest największa między urodzeniem, a trzydziestym miesiącem życia.
Karty z kropkami sprawdzają się najlepiej przy pracy z małym dzieckiem. Nie znaczy to, że dzieci starsze niż 30 miesięcy nie mają szans na naukę z użyciem kart, a tylko tyle, że szanse na to maleją z czasem. Jeśli dziecko ma trochę więcej niż 30 miesięcy należy spróbować z kartami od jednego do dwudziestu. Jeśli dziecko rozpoznaje ilość na kartach to cudownie, można kontynuować naukę z użyciem kart. Jeśli nie, to zabawa w kropki da mu nieco lepsze pojęcie o ilości i pomoże w tradycyjnym podejściu do nauki liczenia.
Zdolność natychmiastowego rozpoznawania ilości i rozróżnianie 98 kropek od 99 jest niezwykłą i wspaniałą umiejętnością. Jednak to nie wszystko. Świat wyższej matematyki jest nadal dostępny dla wielu uczniów nawet jeśli nie rozpoznawali kropek i nie rozwiązywali skomplikowanych równań w pamięci.
Nie porzucaj jednak idei uczenia swojego dziecka matematyki jeśli nawet karty z kropkami nie przyjęły się w jego przypadku. Rozpocznij naukę z cyframi jak najszybciej i równaniami. Nauka może nie być tak szybka, ale i tak zdolność przyjmowania faktów u 3,4,5-latka jest zawsze wyższa niż u dzieci starszych.
Dlatego nie zwlekaj i rozpocznij naukę ze starszym dzieckiem. Ono czeka by być uczonym matematyki. Im wcześniej tym lepiej. Będziesz zaskoczony ich możliwościami i naturalnymi zdolnościami.
Przejdź do: Jak nauczyć małe dziecko matematyki?